A ARTE DE MELHOR VIVER

Segundo dados do diagnóstico participativo que realizamos em 2008 em 232 domicílios, a população da Comunidade da Carrapeta identificou algumas mudanças observadas nas crianças e adolescentes que participam de atividades sócio-educativas na Apôitchá. 40% afirmaram que as crianças e adolescentes melhoraram seu relacionamento com a família; 27% melhoraram o seu desempenho escolar; e 20% melhoraram suas competências para a leitura e a escrita. O que demonstra que a soma de esforços entre diferentes espaços de aprendizagem podem contribuir não apenas para desenvolver capacidades cognitivas, mas também ampliar capacidades relacionais, atitudinais, visões de mundo e outras habilidades também relevantes para o desenvolvimento integral do ser humano.

Mesmo com todo o esforço da Rede Local de Proteção Integral da Criança e do Adolescente de Lucena em promover ações articuladas que possibilitem o acesso destes as novas e diferentes oportunidades de aprendizagem, os desafios são crescentes e parecem ainda maiores quando nos deparamos com os dados de uma única comunidade como a da Carrapeta, onde 17% dos domicílios entrevistados afirmam possuir pelo menos uma pessoa com alguma deficiência e que 9% destas, são crianças. A situação se agrava pela invisibilidade na qual estão imersas. Ter uma deficiência em uma condição de pobreza é um fator que aprofunda enormemente o poço da exclusão social. É preciso investir mais no desenvolvimento inclusivo em todos os âmbitos das políticas públicas.